順德幼兒園中班教案

  活動名稱： 骨牌遊戲 *設計者： 陳秀菊 *週次：110下學期第 12 週 *時間：111/4/25-111/4/29 *對象：中班幼兒 *人數：18 *活動目標： 1.以蹲下的方式聽到的旋律變化。 2.在活動過程中能協調與敏捷「蹲」的動作。    *學習準備： 無 *學習指標： 美-中-2-2-3以哼唱、打擊樂器或身體動作反應聽到的旋律或節奏 身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、啟始活動： ‧ 播放骨牌相關影片，引發幼兒探索骨牌的動機，並引導幼兒了解骨牌的特色。參考網址如下：https://www.youtube.com/watch?v=LCgfXszGM88 二、發展活動 翻開讀本第25～26頁，帶領幼兒念唱兒歌，熟悉歌詞。 （三） 將班上幼兒分成二～三組，請幼兒想像自己是個骨牌，和同伴一起排成一排。 四） 播放音樂，請幼兒在聽到「ㄆㄧㄥ ㄆㄧㄥ ㄆㄤ ㄆㄤ」的歌詞時，配合越來越低的下行音階，慢慢地蹲下來，最後趴在地上像倒下的骨牌一樣。 （五） 變化骨牌遊戲的玩法，請同組幼兒排成一排，雙手搭在前面幼兒的肩上，告訴幼兒，當聽到「ㄆㄧㄥ ㄆㄧㄥ ㄆㄤ ㄆㄤ」的歌詞時，要依照順序蹲下來，像倒下的骨牌一樣。 三、綜合活動： （一） 與幼兒說明魔法師把大家變成骨牌。 （二） 帶領幼兒一同說出口號：「我變！我變！我變變變」，並給予形狀指令，例如：「變成正方形」 四、宣導事項： 我會自己玩骨牌 五、大肌肉活動：

活動名稱： 來跳方格子 *設計者： 陳秀菊 *週次：110下學期第 11 週 *時間：111/4/18-111/4/24 *對象：中班幼兒 *人數：18 *活動目標： 1.在活動中能協調與敏捷「跳」的動作。 2.依照口令，辨識空間方向進行跳格子。    *學習準備： 電工膠布、紙箱、色紙、報紙、圖畫紙、筆。 *學習指標： 身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 認-中-1-1-2辨識兩個物體位置間上下、前後、裡外的關係 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、啟始活動： （一） 事先在地上用電工膠布黏出跳格子。 並示範跳法讓幼兒觀察，再請幼兒翻開讀本第29～30頁，說一說有沒有玩過跳方格子？並鼓勵他們分享玩法。 （二） 引起幼兒興趣後，再帶領幼兒共同進行跳方格子遊戲。 二、發展活動： （一） 讓幼兒分成三組輪流闖關。因要分組闖關，可邀請愛心家長來幫忙，或是跨班級一起進行活動： 1. 第一關──跳箱子：將箱子（至少3個）排在地上排成一直排，讓幼兒試著用雙腳跳過障礙物，練習瞬間爆發力及腿部肌耐力。 2. 第二關── 單腳跳：用電工膠布在地上貼出方格子，格子的位置要交錯、不要排列得太整齊，請幼兒用單腳跳完所有的格子。 3 第三關──跟隨口令跳：在地上交錯鋪貼幾張約25公分╳25公分的色紙，讓幼兒自行選擇要單腳或雙腳跳，唯一的遊戲規則是必須聽從老師的口令跳，口令如：往右邊的格子跳、 往上面的格子跳等。讓幼兒於遊戲中建立上下、前後、左右的空間位置概念。 三、綜合活動： 請幼兒畫下最喜歡的關卡，或是挑戰跳格子的心情。 四、宣導事項： 我會用隔板 五、大肌肉活動：

活動名稱： 幾何方塊藝術 *設計者： 陳秀菊 *週次：110下學期第 10 週 *時間：111/4/11-111/4/15 *對象：中班幼兒 *人數：18 *活動目標： 1.欣賞並描述蒙德里安的畫作及藝術作品。 2.在活動過程中，運用線條、形狀或色彩，進行創作。    *學習準備： 白色全開書面紙、電工膠布（紅、黃、藍、黑色） *學習指標： 美-中-3-2-1欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容 美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、啟始活動： 告訴幼兒，今天大家都要變成小小蒙德里安，用直直的線和方塊來作畫唷！ 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第27～28頁，欣賞讀本中的照片，並和幼兒討論蒙德里安的創作風格和幾何方塊的藝術 1. 仔細觀察，蒙德里安喜歡用哪些顏色呢？幼兒說：黃色 幼兒說：紅色 幼兒說：藍色 2. 你覺得蒙德里安的作品有什麼特別的地方？幼兒說：很像彩虹. 幼兒說：有很多顏色. 3. 你喜歡蒙德里安的創作嗎？為什麼？ 幼兒說：我喜歡,因為很漂亮. 幼兒說：顏色很亮很酷. （二） 預先將兩張白色全開書面紙拼在一起，組成大張的畫紙，將幼兒分成5人一組，進行集體創作。 （三） 準備紅、黃、藍、黑等4色電工膠布，讓幼兒一起合作，在紙上貼出直線，並相互交錯，構成大大小小的方塊。 三、綜合活動： （一） 帶領幼兒一同收拾環境。 （二） 將幼兒的作品張貼在展示牆上，讓幼兒彼此欣賞。 四、宣導事項： 我會自己刷牙 六、大肌肉活動： ...