110下第11週--來跳方格子

活動名稱：來跳方格子

*設計者：陳秀菊

*週次：110下學期第11週

*時間：111/4/18-111/4/24

*對象：中班幼兒

*人數：18

*活動目標：

1.在活動中能協調與敏捷「跳」的動作。

2.依照口令，辨識空間方向進行跳格子。

   *學習準備：電工膠布、紙箱、色紙、報紙、圖畫紙、筆。

*學習指標：

身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷

認-中-1-1-2辨識兩個物體位置間上下、前後、裡外的關係

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一、啟始活動：

（一） 事先在地上用電工膠布黏出跳格子。

並示範跳法讓幼兒觀察，再請幼兒翻開讀本第29～30頁，說一說有沒有玩過跳方格子？並鼓勵他們分享玩法。

（二） 引起幼兒興趣後，再帶領幼兒共同進行跳方格子遊戲。

二、發展活動：

（一） 讓幼兒分成三組輪流闖關。因要分組闖關，可邀請愛心家長來幫忙，或是跨班級一起進行活動：

1. 第一關──跳箱子：將箱子（至少3個）排在地上排成一直排，讓幼兒試著用雙腳跳過障礙物，練習瞬間爆發力及腿部肌耐力。

2. 第二關──

單腳跳：用電工膠布在地上貼出方格子，格子的位置要交錯、不要排列得太整齊，請幼兒用單腳跳完所有的格子。

3 第三關──跟隨口令跳：在地上交錯鋪貼幾張約25公分╳25公分的色紙，讓幼兒自行選擇要單腳或雙腳跳，唯一的遊戲規則是必須聽從老師的口令跳，口令如：往右邊的格子跳、

往上面的格子跳等。讓幼兒於遊戲中建立上下、前後、左右的空間位置概念。

三、綜合活動：

請幼兒畫下最喜歡的關卡，或是挑戰跳格子的心情。

四、宣導事項：

我會用隔板

五、大肌肉活動：