順德幼兒園中班教案

113下學期主題活動---線，好好玩---- 大自然的線 ── 和線一起玩 幼兒年齡層／班別：中班   教學者姓名：豫貞 週次:113下學期第13週 時間:4/27~5/3 人數:15人   單元／主題名稱 線，好好玩 活動名稱 和線一起玩 活動過程   學習指標 身 - 中 -2-1-2 在團體活動中，應用身體基本動作安全地完成任務   情 - 中 -2-1-2 運用動作、表情、語言表達自己的情緒 一、 啟 始活動： ‧ 請幼兒分享印象深刻的主題活動，記錄在白板上，再票選最受歡迎的活動。 二、發展活動： （一） 告訴幼兒，將籌備和線一起玩的闖關活動，請幼兒想想看可以設計哪些活動呢？引導幼兒從最受歡迎的活動中選出，或是發想新的繩線活動。 （二） 1. 引導幼兒討論活動的分工，並且蒐集需要的材料和工具。 2. 將幼兒依闖關項目分成四組，並在白板上畫出教室空間圖，引導幼兒規畫闖關活動的動線及空間安排。 3. 請各組幼兒輪流說出自己組別所需的物件，並請其他組別給予意見，看是否有遺漏或是可以加入什麼元素，讓闖關活動更有趣。 （三） 向幼兒說明關主的責任，如：請參加幼兒依序排隊進行活動，挑戰後協助在幼兒的闖關單【附】蓋上印章。 （四） 與幼兒說明活動的進行方式，並請幼兒注意安全，不搶快，勿進入闖關的範圍中，如： 1. 串繩遊戲：利用毛根串上串珠、吸管或是通心粉。此關的時間會進行比較久，可安排行政老師或是義工老師協助幼兒進行。 2. 發射小布球！：把彈性繩或鬆緊帶綁套在桌腳上，再利用彈性繩的彈力把小布球向後拉，發射將遠方裝水的寶特瓶擊倒。 3. 踩高蹺：請幼兒站在高蹺上，沿著地上電工膠布的路線，踩著高蹺繞一圈回來。 4. 跨越障礙：請幼兒腳踩穩後再伸腳跨越網線，也可網線下放兩塊積木，幼兒撿起即過關。 （五）活動後，請幼兒一起整理環境。 （六） 請幼兒分享活動中覺得最有趣的活動，以及參加活動的感想與心情。 三、綜合活動： ‧ 播放幼兒布置影片、活動中拍攝的照片，帶著幼...

113下學期主題活動---線，好好玩---- 大自然的線 ── 線的交響曲 幼兒年齡層／班別：中班   教學者姓名：豫貞 週次:113下學期第12週 時間:4/20~4/26 人數:15人 單元／主題名稱 線，好好玩 活動名稱 線的交響曲 活動過程   學習指標 語 - 中 -1-2-1 辨認兒歌與童詩的韻腳 美 - 中 -2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作   一、啟始活動： ‧ 播放兒歌音檔，請幼兒聆聽兒歌，再說說看聽到了什麼？ 二、發展活動： （一） 張貼兒歌掛圖，帶領幼兒逐句認念兒歌，並說明兒歌歌詞。 （ 二 ） 請幼兒再次念出兒歌內容，引導幼兒辨識兒歌韻腳後，用筆圈出韻腳。 （ 三 ） 展示各色毛根，並彎曲、扭轉毛根，讓幼兒認識毛根的特性。 （ 四 ） 拿出公文籃與各色毛根，邀約幼兒將毛根在公文籃中排出網狀： 1. 發給幼兒每人一支毛根。 2. 請幼兒輪流利用毛根，穿過公文籃兩側的洞口，並彎曲固定，在公文籃中排出網狀。 （五） 請幼兒輪流拿起一條地上擺放的繩線，再利用繩線排出不同的造型。 （六） 請幼兒利用繩子在地上排出圖案，繩子不夠長時，鼓勵幼兒和其他人合作創作。 （七） 請幼兒欣賞彼此在地上的繩線作品，並請幼兒介紹自己的作品。 三、綜合活動： ‧ 帶領幼兒進行「線」的形容詞練習，如：直直的線、彎彎的線等。 ◎學習區活動： ‧美勞區 (1) 擺放水彩顏料用具、彈珠、塑膠盤、圖畫紙，將圖畫紙放在塑膠盤中，引導幼兒利用數顆彈珠沾不同的顏料，一起在塑膠盤中滾動，沾顏料的彈珠會隨著滾動留下一條條的彩色痕跡，創作像主題讀本中的圖畫內容。 (2)    放置毛根、公文籃、烤肉夾、正方體積木，先將正方體積木放入公文籃中，再請幼兒發揮創意，用毛根在公文籃上排出不同的網狀，利用烤肉夾穿過網洞中夾取正方體積木。 大肌肉: ...

113下學期主題活動---線，好好玩---- 大自然的線 ── 有趣的線條 幼兒年齡層／班別：中班   教學者姓名：豫貞 週次:113下學期第11週 時間:4/13~4/19 人數:15人   單元／主題名稱 線，好好玩 活動名稱 有趣的線條 活動過程   學習指標 身 - 中 -1-2-1 覺察各種用具安全的操作技能 認 - 中 -1-3-1 觀察生活物件的特徵 一、啟始活動： ‧ 展示玻璃杯、望遠鏡、放大鏡、彈珠，請幼兒說出這些物品的名稱，並請幼兒利用這些物品觀察教室中的事物，看看有什麼變化。 二、發展活動： （ 一 ） 告訴幼兒，透過這些物品看線條會有不同的驚喜唷！邀約幼兒一起進行實驗，並留意進行實驗時的器材安全操作方式： 1. 將四張桌子擺放在教室四處，桌上分別放 玻璃杯 、望遠鏡、放大鏡和彈珠，並介紹觀察實驗的方式。 2. 拿出「線條紙卡─ 螺旋 線」，在 玻璃杯 背面移動，請幼兒透過玻璃 杯 觀察線條紙卡是否有不同。 3. 將玻璃 杯注水 九分滿，再將「線條紙卡─ 螺旋 線」分別以直立及橫放的方式在玻璃瓶背面 緩慢 移動，請幼兒透過玻璃 杯 觀察紙卡上線條的變化。 4. 從口徑大的 望遠鏡觀察「線條紙卡─螺旋線」，螺旋線 縮小了 。 5. 利用放大鏡觀察螺旋線，會發現線條放大了。 6. 拿透明彈珠觀察「線條紙卡─ 螺旋 線」，螺旋線會變 成 立體 圓弧形 。 （二） 引導幼兒輪流至四張桌子，利用桌上物品觀察不同的「線條紙卡」。 （三） 發給幼兒放大鏡、鉛筆，再請幼兒拿出主題 學習單「線條變變變」，向幼兒說明內容與進行方式： 1. 請幼兒拿出左邊第一 張 線條紙卡，詢問幼兒，放在裝水的玻璃杯後面，會看到 右邊的哪個圖案呢？ 2. 請幼兒根據觀察到的圖案，圈出右邊正確的圖案。 3. 可事先在紙上寫上數字或畫圖案，然後放在裝水玻璃杯的後面，建立幼兒基本概念，再請幼兒辨識學習單中正確的圖案。 三、綜合活動： ‧ 請幼兒分享，哪一種實驗覺得最有趣...

113下學期主題活動---線，好好玩---- 大自然的線 ── 大家來拔河 幼兒年齡層／班別：中班   教學者姓名：豫貞 週次:113下學期第10週 時間:4/6~4/12 人數:15人   單元／主題名稱 線，好好玩 活動名稱 大家來拔河 活動過程   學習指標 身 - 中 -2-1-1 在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 社 - 中 -2-2-2 理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的行動 一、啟始活動： ‧ 播放拔河比賽的影片，引起幼兒對拔河的興趣。 二、發展活動： （一） 邀約幼兒進行拔河遊戲： 1. 雙人拔河：將幼兒兩人一組，每組發一條 90 公分童軍繩，請幼兒各自坐在繩子的兩端，雙手拉繩子，進行雙人拔河。 2. 拔河比賽：將幼兒分成兩組，拿出粗麻繩，在地面畫出一條中心線，請兩組各自站在繩子的兩端，在繩子的中間點綁上紅線，協助幼兒站好拔河的位置，聽到哨音後，進行拔河比賽，看看紅線離哪組較近，即獲勝。 （二） 拉力繩圈競賽： 1. 將幼兒分組，每組四人。 2. 讓四人站在拉力繩圈內，再將繩圈拉到幼兒的腰際。 3. 在每一個幼兒前方放置數個小布球。 4. 聽到哨音，請幼兒在 20 秒內，往自己的前方撿起小布球，越多越好。 5. 時間到後，結算該組幼兒撿到的小布球數量，最後撿到越多小布球的組別即獲勝。 （三） 與幼兒討論拉力繩圈競賽後輸贏的心情： 1. 贏的感覺如何？如：很開心、高興、覺得自己很棒。輸的感覺如何？如：不開心、討厭的感覺、難過、覺得為什麼會這樣？ 2. 輸的原因可能有哪些呢？如：不懂遊戲進行的方式；手太小了撿不多；力氣太小了，被別人拉走了。 3. 請輸的幼兒說說看，別人給予自己什麼樣的幫助，會讓自己心情好些？下次還會想再玩嗎？如：不要取笑我們、給我們抱抱、給我們一點時間讓心情變好、安慰我們再接再厲等。 4. 引導贏家詢問輸家，需要什麼樣的幫助呢？並依輸家的需要，展現關懷的行為。 三、綜合活動： ‧ 鼓勵贏家幼兒關懷輸家幼兒，也肯定輸家幼兒表達自己的心情，並說明遊戲過程沒有人總是贏，也不會有人總是輸，鼓勵幼兒學會以合宜的方式表達自己...