114上學期主題活動------- 我想長大------ 辛苦的大人 幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞 週次:114上學期第13週 時間:10/27~10/31 人數:14人 學習指標 社 - 中 -2-2-2 理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的行動 社 - 中 -3-3-2 尊敬長輩，喜愛與感謝家人 單元／主題名稱 我想長大 活動名稱 辛苦的大人 一、啟始活動： ‧ 請幼兒圍坐成圈，講述繪本《媽媽我愛您》故事，給幼兒聽。 二、發展活動： （一） 請幼兒分享活動 17 學習單「辛苦大調查」，說說看爸爸、媽媽每天要做哪些事？ （二）問幼兒，覺得爸爸、媽媽辛苦嗎？為什麼？ （三） 引導幼兒體會大人的辛苦，並請幼兒說說看，爸爸、媽媽這麼辛苦，可以用什麼方法感謝他們呢？ （四） 讓幼兒思考，禮物一定是用買的嗎？不用錢的禮物是不是就不好？建立幼兒正確的價值觀，體會「感謝的心意」最重要。 （五） 引導幼兒回想《媽媽我愛您》的故事，請幼兒說一說，故事中的寶寶為了存錢，就到處跟來家裡的客人要錢，這樣的行為對不對？為什麼？ （六） 與幼兒一起討論，和大人相處時，應該用什麼態度？什麼行為不妥當？ （七） 透過模擬的方式，引導幼兒學習如何有禮貌的與人打招呼、應對回答。 三、綜合活動： （一） 問幼兒，如果爸爸、媽媽累了，會如何孝順他們？ （二） 綜合幼兒的回答，並告訴幼兒，我們可以幫爸爸、媽媽按摩、搥背，減輕他們的疲憊。 （三）讓幼兒兩人一組，練習按摩活動。活動後，分享按摩及被按摩的感覺。 ◎延伸活動： ‧ 讓幼兒製作感謝卡，感謝爸爸、媽媽的辛苦。 大肌肉:
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114上學期主題活動------- 我想長大------ 我所認識的大人 幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞 週次:114上學期第12週 時間:10/20~10/24 人數:14人 學習指標 語 - 中 -2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 社 - 中 -2-3-1 理解自己和互動對象的關係，表現合宜的生活禮儀 單元／主題名稱 我想長大 活動名稱 我所認識的大人 一、啟始活動： ‧布置娃娃屋，並準備娃娃、布偶等，讓幼兒進行扮家家的活動。 二、發展活動： （一） 詢問幼兒，這些娃娃、布偶有爸爸、媽媽嗎？鼓勵幼兒發揮創意，自由回答。了解除了自己的爸媽外，還可能接觸的大人有哪些？ （二） 請幼兒翻開讀本第 27 ～ 28 頁，引導幼兒觀察讀本上的圖片，並利用大人圖片閃示卡，教導幼兒各種大人稱謂的說法如： father 爸爸 、 mother 媽媽 、 teacher 老師等 。 除了 father 、 mother 、 teacher ，生活中還會接觸哪些大人？如 ： aunt 伯母；嬸母；姑母；姨母；舅母／ uncle 伯父；叔父；姑父；姨丈；舅父／ cousin 堂 、 表兄弟姐妹 ， 可利用角色扮演遊戲 ，更熟悉 稱謂說法 。 1. 這些大人的工作是什麼？我們在什麼狀況下會和他們接觸？ 2. 生活中還有哪些和自己有關係的大人？ （三） 討論活動告一段落後，將幼兒的回答做統整，並提醒幼兒，這些大人都是服務我們或照顧我們的人，遇到認識的大人時，要主動的打招呼，才是有禮貌的行為。 三、綜合活動： ‧ 發下學習單「辛苦大調查」【附】，請幼兒調查爸媽每天在忙著做什麼事。 ◎學習區活動： （一）語文區：提供有關各行各業的書籍或圖卡，讓幼兒閱讀與觀察。也可以透過圖卡，引導幼兒敘說各行業與自己的生活關係。 （二）數學區：利用各行各業圖...
114上學期主題活動------- 我想長大------ 動物生長全紀錄 ( 二 ) 幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞 週次:114上學期第11週 時間:10/13~10/17 人數:14人 學習指標 語 - 中 -2-4-1 敘說一組圖片部分連貫的情節 認 - 中 -1-2-1 觀察動植物的生長變化 單元／主題名稱 我想長大 活動名稱 動物生長全紀錄 ( 二 ) 一、啟始活動： ‧ 請幼兒圍坐成圈，一邊敘述《蝌蚪找媽媽》故事，一邊引導幼兒觀察圖片。 二、發展活動： （一） 根據故事，拋出問題詢問幼兒： 1. 蝌蚪和青蛙長得像不像？ 2. 小蝌蚪為什麼一直認錯媽媽呢？ 3. 蝌蚪經過哪些過程才變成青蛙呢？ （二） 請幼兒翻開讀本第 23 ～ 24 頁，引導幼兒觀察蝌蚪變青蛙的過程，並嘗試描述圖片。 （三） 展示毛蟲和蝴蝶的圖片，請幼兒試著描述牠們的外觀，並問幼兒牠們有什麼關係。 （四） 告訴幼兒，毛蟲長大後會變成蝴蝶。再請幼兒觀察讀本中獨角仙長大的圖片，讓幼兒看看獨角仙從幼蟲變成蛹，再變成獨角仙成蟲的過程。 （五） 讓幼兒想一想，這些動物的小時候和長大後長得一樣嗎？ （六） 問幼兒知不知道還有哪些動物小時候和長大後很不一樣？（如：蠶與蛾、瓢蟲、蟾蜍等） （七）再請幼兒說說看，我們人類從小孩變大人的過程，是不是也很不一樣？為什麼？ 三、綜合活動： ‧讓幼兒伸展肢體，表演蝌蚪變青蛙，或昆蟲的變態過程。 ◎學習區活動： （一）語文區：放置動物成長的相關書籍，如：《毛毛蟲有夢想》（鹿橋）。 （二）科學區：飼養昆蟲，讓幼兒觀察昆蟲的變態過程，並提供觀察記錄表做記錄，讓幼兒知道除了外形上的差異，食物來源和生長環境也很不一樣。 ◎延伸活動： （一）帶領幼兒至戶外撿拾樹葉、樹枝、石頭等自然素材，製作獨角仙或青蛙。 （二）利用戶外教學的機會，帶幼兒到郊外觀察各種動物的生態。 大肌肉:
114上學期主題活動------- 我想長大------ 動物生長全紀錄 ( 一 ) 幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞 週次:114上學期第10週 時間:10/6~10/10 人數:14人 學習指標 認 - 中 -1-2-1 觀察動植物的生長變化 認 - 中 -2-2-2 與他人討論自然現象特徵間的關係 單元／主題名稱 我想長大 活動名稱 動物生長全紀錄 ( 一 ) 一、啟始活動： ‧ 將哺乳類和鳥類動物的圖片張貼在教室中，吸引幼兒的注意。 二、發展活動： （一） 展示哺乳類和鳥類動物的圖片，請幼兒說一說，圖片上是哪一種動物？ （二） 待幼兒回答後，請幼兒翻開讀本第 21 ～ 22 頁，引導幼兒觀察讀本中的照片。 1. 讀本上有哪些動物？（兔子、海豹、大象、鳥兒） 2. 大兔子和小兔子長得像不像？有什麼不一樣的地方？ 3. 你覺得海豹小時候和長大後像嗎？小海豹和大海豹哪裡不一樣？ 4. 小象和大象有什麼不一樣的地方呢？ 5. 幼鳥和成鳥哪裡一樣，哪裡不一樣？小象和大象呢？ （三） 展示「動物成長的變化」資源掛圖，引導幼兒仔細觀察，說出動物小時候和長大以後的異同。 （四） 統整幼兒的回答，並告訴幼兒，有些動物小時候和長大後的外形變化並 不大，有些甚至只是體型大小的不同。但有些動物長大後，會因雌雄的不同，在外觀上有所差異，如：公鳥的羽毛較鮮豔、公鹿會長出雄壯的角、公獅有濃密的鬃毛等。 三、綜合活動： ‧ 提供各式裝扮素材，讓幼兒裝扮成不同的動物家族，進行扮演活動。 ◎學習區活動： （一）數學區：張貼哺乳類和鳥類動物小時候和長大後的圖片，進行配對練習。 （二）美勞區：提供圖畫紙、蠟筆或彩色筆，讓幼兒畫出動物小時候和長大後的模樣，以及性別不同的動物。 ◎延伸活動： ‧ 利用動物圖片進行鳥類與哺乳類動物的分類活動，分類後讓幼兒數數，進行數量比較。 大肌肉:
114上學期主題活動------- 我想長大------ 生日蛋糕 幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞 週次:114上學期第9週 時間:9/29~10/3 人數:14人 學習指標 語 - 中 -2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 社 - 中 -3-3-2 尊敬長輩，喜愛與感謝家人 單元／主題名稱 我想長大 活動名稱 生日蛋糕 一、啟始活動： ‧詢問幼兒什麼是「生日」？再告訴幼兒，生日就是從媽媽的肚子出來的那一天。 二、發展活動： （一）問幼兒「生日」時會有什麼特別的活動？引導幼兒說出「吃生日蛋糕」 ，並告訴幼兒生日蛋糕的由來【請參考教師加油站】。 （二）詢問幼兒，分享對「生日」概念的理解： 1. 知不知道今年幾歲了？ 2. 知道自己的生日是幾月幾日嗎？ 3. 喜歡過生日嗎？為什麼？ 4. 好朋友生日時，你會對他說什麼？ （三）將幼兒的生日月份統計在「生日統計表」【附】，並請幼兒觀察統計表： 1. 數一數，每個月分別有幾個人生日？ 2. 哪一個月最多人生日？有幾人？ 3. 哪個月最少人生日？有幾人？ （四）請幼兒說說看，現在是幾月？班上有幾個小朋友生日？是哪些人？ （五）統整幼兒的回答，讓幼兒知道，只要過生日，就會長大一歲了，這一天媽媽很辛苦把我們生下來，所以要記得謝謝媽媽唷！也要謝謝家人辛苦照顧我們長大。 （六） 邀請幼兒一起製作生日蛋糕，幫這個月的壽星慶生。 1. 蛋糕粉倒在攪拌盆中，依照蛋糕粉說明書的指示，放入適量的雞蛋、油、水，充分攪拌後，倒入烤盤，放進烤箱中烘烤。 2. 在等烤蛋糕的同時，引導幼兒把書面紙捲貼成甜筒狀，並用色紙裝飾，製作一頂屬於自己的生日帽。 三、綜合活動： （一） 將烘烤好的蛋糕拿出來，協助插上蠟燭並點燃，讓幼兒戴上自己的生日 帽，一起合唱生日快樂歌，再請...
114上學期主題活動------- 我想長大------ 長高高 幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞 週次:114上學期第8週 時間:9/22~9/26 人數:14人 學習指標 社 - 中 -2-1-2 調整與建立合宜的自我照顧行為 美 - 中 -2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作 單元／主題名稱 我想長大 活動名稱 長高高 一、啟始活動： ‧ 事先參考讀本的步驟圖，完成一個長高娃娃，讓幼兒觀賞、操作。 二、發展活動： （一） 問幼兒希望自己長高嗎？長高有什麼好處？要如何才會長高？並鼓勵幼兒在生活中實踐。 （二） 統整幼兒的發言，並讓幼兒知道，不偏食、有充足的睡眠與運動才會長高、長大。 （三） 操作事先製作的長高娃娃，示範娃娃長高的模樣，再請幼兒翻開讀本第 19 ～ 20 頁，邀請幼兒製作一個長高娃娃。 （四） 示範步驟，引導幼兒製作長高娃娃： 1. 圖畫紙包覆紙盒，裁成適當的尺寸並壓出摺線。 2. 在圖畫紙上畫出上半身。 3. 在抽屜的背面畫上長長的腳和鞋子。 （五） 當幼兒製作完成，就可以測試娃娃是不是真的長高了；讓幼兒拉開抽屜，娃娃的腳伸出來，看起來就像長高了呢！ 三、綜合活動： （一）請幼兒模擬長高娃娃，進行長高的遊戲： 1. 老師說：「長高高。」幼兒就踮起腳尖走路，好像自己長高了。 2. 可以用小鼓聲和鈴鼓聲來代替口令。小鼓聲響時，幼兒在教室裡以正常的姿勢走動；鈴鼓聲響時，代表長高，幼兒就得踮腳走路，直至鈴鼓聲被小鼓聲取代為止。 （二）活動後，請幼兒分享「長高」的感覺。 ◎延伸活動： ‧ 帶幼兒到有陽光的地方，做彎腰、蹲下、踮腳尖等動作，觀察影子長、短的變化，利用影子進行「長高」的活動。 大肌肉: ...
114上學期主題活動------- 我想長大------ 我的夢想 幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞 週次:114上學期第7週 時間:9/15~9/19 人數:14人 學習指標 社 - 中 -1-1-2 探索自己的興趣與長處 美 - 中 -2-1-1 玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣 單元／主題名稱 我想長大 活動名稱 我的夢想 一、啟始活動： ‧ 張貼各行各業圖片【附】，引起幼兒的興趣。 二、發展活動： （一） 請幼兒逐一觀察各行各業圖片【附】，並請他們說一說：「這些人分別從事哪些工作？這些行業和我們生活有什麼關係？對我們生活有什麼幫助？」 （二） 請幼兒思考，長大以後想要成為什麼樣的人？希望自己能夠做什麼？ （三） 詢問幼兒，有沒有想過未來想當什麼職業的人？鼓勵幼兒發表自己的夢想，再請其他幼兒一起幫忙想一想，怎麼樣才可以讓夢想實現。 （四）發給每位幼兒一張圖畫紙和繪畫工具，將自己的夢想畫下來。 （五）展示幼兒完成的夢想圖，並請幼兒介紹作品。 三、綜合活動： ‧ 引導幼兒欣賞別人的作品，並利用這些圖畫進行下列活動： 1. 進行搶答活動，如：穿綠衣服、戴綠帽子的「夢想」；幫人家開車的「夢想」；想飛的「夢想」等。（答案分別是郵差、司機、飛行員） 2. 將幼兒的「夢想」分類，如：幫人做事的「夢想」、運動的「夢想」、當大明星的「夢想」等。 ◎延伸活動： ‧夢想走秀活動：準備各種職業的服裝和道具，讓幼兒將自己裝扮成「夢想中」的模樣，介紹自己的夢想。 大肌肉: ...