114上學期主題活動-------我想長大------我所認識的大人

幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞

週次:114上學期第12週

時間:10/20~10/24

人數:14人    

學習指標

語-中-2-3-1敘說時表達對某項經驗的觀點或感受

社-中-2-3-1理解自己和互動對象的關係，表現合宜的生活禮儀

單元／主題名稱

我想長大

活動名稱

我所認識的大人

一、啟始活動：

‧布置娃娃屋，並準備娃娃、布偶等，讓幼兒進行扮家家的活動。

二、發展活動：

（一） 詢問幼兒，這些娃娃、布偶有爸爸、媽媽嗎？鼓勵幼兒發揮創意，自由回答。了解除了自己的爸媽外，還可能接觸的大人有哪些？

（二） 請幼兒翻開讀本第27～28頁，引導幼兒觀察讀本上的圖片，並利用大人圖片閃示卡，教導幼兒各種大人稱謂的說法如：father 爸爸、mother 媽媽、teacher 老師等。

              除了father、mother、teacher，生活中還會接觸哪些大人？如：aunt 伯母；嬸母；姑母；姨母；舅母／uncle 伯父；叔父；姑父；姨丈；舅父／cousin 堂、表兄弟姐妹，可利用角色扮演遊戲，更熟悉稱謂說法。

1.  這些大人的工作是什麼？我們在什麼狀況下會和他們接觸？

2.  生活中還有哪些和自己有關係的大人？

（三） 討論活動告一段落後，將幼兒的回答做統整，並提醒幼兒，這些大人都是服務我們或照顧我們的人，遇到認識的大人時，要主動的打招呼，才是有禮貌的行為。

三、綜合活動：

‧ 發下學習單「辛苦大調查」【附】，請幼兒調查爸媽每天在忙著做什麼事。

◎學習區活動：

（一）語文區：提供有關各行各業的書籍或圖卡，讓幼兒閱讀與觀察。也可以透過圖卡，引導幼兒敘說各行業與自己的生活關係。

（二）數學區：利用各行各業圖卡進行翻牌活動。先將圖卡覆蓋，當幼兒翻開圖卡後，必須說出這是做什麼工作的大人，和我們的生活有什麼關係？什麼時候需要他？表達對各行業的認識。

◎延伸活動：

‧帶領幼兒到附近的社區，認識早餐店的老闆、賣衣服的阿姨等。

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