110下第4週--方形，拼了！
活動名稱：方形，拼了！
*設計者：陳秀菊
*週次：110下學期第4週
*時間：111/3/1-111/3/4
*對象：中班幼兒
*人數：18
*活動目標：
1.依據「方形，拼了！」活動的程序與他人共同進行活動。
2.把玩操作各種道具，發展各種方形的創新玩法。
*教學準備：相機、播放器材、扮演方形的道具（雨傘、拖把、掃把、充氣棒等各種長條形器具）。
*學習指標：
社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
身-中-3-2-1把玩操作各種素材或器材，發展各種創新玩法
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一、啟始活動：
‧ 請幼兒翻開讀本第5～6頁，和幼兒討論自己一個人可以怎麼變出方形？
二、發展活動：
（一） 播放音樂，請幼兒根據指令進行活動：
1. 變出小小方形：請幼兒獨自一個人，用自己的身體拼出方形，可以用手指頭圍出方形、利用雙腳拼出方形，鼓勵幼兒發揮創意。
2. 變出大大方形：請
幼兒兩人一組，合作用身體拼出方形，如：兩人互相握住對方的手，拼出方形等。如果有幼兒拼錯或拼不出來，可以請其他同學給予意見，幫助他們調整。
3. 神奇的方形：讓幼兒3或4人一組，提供道具，如：雨傘、拖把、掃把、充氣棒等，鼓勵幼兒發揮創意，用身體搭配道具拼出方形。
（二） 當幼兒們利用身體拼出各種方形後，以相機將活動過程拍照做紀錄。
三、綜合活動：
‧ 發下成長檔案「我的方方書」，引導幼兒以繪畫方式完成第3頁
四、宣導事項：
認字：
五、大肌肉活動：
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