110下第5週--方的聯想畫

活動名稱：方的聯想畫

*設計者：陳秀菊

*週次：110下學期第5週

*時間：111/3/7-111/3/11

*對象：中班幼兒

*人數：18

*活動目標：

1.玩索各種藝術媒介進行方的聯想畫創作，發揮想像並享受自我表現的樂趣。

2.綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作進行方的聯想畫創作。

*教學材料：英語單字卡及圖片、各式彩繪工具及創作素材。

*學習指標：

美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣

身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作

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一、啟始活動：

拿出英語單字卡及圖片，藉此跟幼兒介紹car汽車、robot機器人、house房屋及flower花朵，讓幼兒一邊辨認，一邊練習說一說。

二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開讀本第7～8頁，拿出方形色紙，和幼兒討論方形的色紙可以變出哪些有趣的東西？如：螃蟹、機器人、各種動物等。

（二） 請幼兒想好自己要創作的內容，並輪流向大家說明與分享。

（三） 發下方形色紙，或利用主題經驗包材料──色紙，請幼兒將一些方形色紙對摺後再攤開來剪成兩個長方形；或是將色紙對摺再對摺後攤開，剪出4個正方形。

（四） 發下圖畫紙，請幼兒用手沾白膠或膠水，依據自己的想法，將各種方形色紙黏貼在圖畫紙上。

（五） 提供蠟筆、色鉛筆、水彩筆、水彩，讓幼兒發揮創意彩繪出五官、表情或身體動作造型等。

（六） 發下各式素材，如：活動眼睛、毛根、毛線、彩色吸管、紙膠帶、湯匙等，請幼兒發揮巧思，利用白膠或膠水黏貼這些素材。如：用毛線或毛根當作頭髮、用湯匙、吸管貼出手或腳等。

三、綜合活動：

（一）將全班幼兒的作品張貼在白板或是幼兒視線可及之處，讓大家欣賞。

（二） 當指到某一張作品時可以問：What's this? 臺下幼兒回答：It’s a flower. （可引導幼兒替換底線單字再說一說。）

（三） 邀請幼兒上臺來比作品，並與臺下幼兒進行英文對話

五、宣導事項：

吃飯時用隔板：

六、大肌肉活動：