110下第14週--快樂市場
活動名稱：快樂市場
*設計者：陳秀菊
*週次：110下學期第14週
*時間：111/5/8-111/5/14
*對象：中班幼兒
*人數：18
*活動目標：
1.理解快樂市場的故事角色與情節。
2.辨識故事角色的情緒轉變。
*學習準備：動物手偶、播放器材、壁報紙、彩色筆或蠟筆。
*學習指標：
語-中-1-5-2理解故事的角色與情節
情-中-1-2-1從事件脈絡中辨識他人和擬人化物件的情緒
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一、啟始活動：
（一） 以動物手偶與幼兒展開對話：「各位小朋友大家好，我是樂樂村的村長。我們村裡有一個快樂市場，以前很熱鬧，可是現在……」
二、發展活動
（一） 請幼兒翻開讀本第1～8頁的故事，一起看看快樂市場發生的事情。也可播放音檔，讓幼兒看圖聽故事。
（二） 根據故事內容，拋出問題與幼兒討論：
1. 為什麼快樂市場生意不好？
幼兒說：旁邊開一家新的超市.2. 貓媽媽、猴大哥、兔爺爺和兔奶奶一開始的心情如何？後來有什麼改變呢？
幼兒說：心情不好3. 樂樂村新開的超級市場叫什麼名字？生意好嗎？
幼兒說：開心超市,生意好.4. 開心超市有什麼特色？舉辦了哪些活動？
幼兒說：有冷氣和冷藏.有刮刮樂活動.
5. 快樂市場和開心超市哪裡不一樣？
幼兒說：市場沒冷藏,超市有冷藏,較新鮮.6. 大家做了哪些事，讓快樂市場變得不一樣？
幼兒說：大家一起打掃得乾乾淨淨.7. 如果你是樂樂村的村民，喜歡到哪一個市場買東西？為什麼？幼兒說：我比較喜歡去超市買東西,因為有冷氣和冷藏,而且很乾淨.
幼兒說：超市有很多東西好買.
三、綜合活動：
（一） 讓幼兒分為兩組，一組為傳統市場，
另一組為超級市場。
（二） 鼓勵幼兒為市場取一個名字，幫忙寫下後，再讓幼兒進行著色。
四、宣導事項：
勤洗手：
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