110上第20週--保護海龜

   活動名稱：保護海龜

*設計者：陳秀菊

*週次：110下學期第20週

*時間：110/12/12-110/12/18

*對象：中班幼兒

*人數：18

*活動目標：

1.理解故事中海龜遇到的困難。

2.討論愛護環境的方法並實際執行。

*教學準備：海龜圖卡、有聲書《海龜的願望》http://e-info.org.tw/node/102099(TEIA)、圖畫紙。

*學習指標：

語-中-1-5-2理解故事的角色與情節

認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行

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一、啟始活動：

（一）先拿出海龜圖卡或影片，請幼兒仔細觀察。

（二）接著問一問幼兒：「知不知道牠是什麼動物？

幼兒說：它是海龜.

老師問：生活在哪裡？

幼兒說：它生活在海裡.

二、發展活動：

（一）播放有聲書《海龜的願望》(TEIA)，可依教室環境，選擇使用聆聽或是影片的方式呈現。

（二）與幼兒進行故事回顧，讓幼兒更加了解海龜的習性與遇到的困境，如：

1. 海龜終其一生都背著重重的殼，在浩瀚的大海中旅行。

2. 海龜媽媽都會在凌晨時從海邊上岸，奮力地走到安全、適合的地點產卵。

3. 海龜媽媽產卵之後會將卵用沙子覆蓋住，然後海龜媽媽才會回到大海裡，但是某些蛇會去找出海龜的蛋然後吃掉。

4. 如果沒有被吃掉的小海龜孵化之後，必須靠自己的本能爬回海裡。但是在爬回大海的過程中，也會遇到許多的攻擊者，如：螃蟹、海鷗等。

5. 海龜是好奇寶寶，對任何在水上飄流的東西都很好奇，但是牠們沒有牙齒和舌頭，再加上視力不是很好，所以會因為吃到人類製造的垃圾，導致生病或失去生命。

（三）與幼兒進行以下的討論：

1. 小海龜要平安長大會經過哪些困難？

幼兒說：海鷗會吃小海龜.

幼兒說：螃蟹也會吃它.

2. 為什麼小海龜會吃到塑膠？

幼兒說：因小海龜視力不好.

幼兒說：牠們也沒有牙齒和舌頭.

我們人類又可以怎麼幫助海龜呢？

如：不隨意丟垃圾、減少使用塑膠製品(袋子、吸管等)、多用環保碗筷、不買寶特瓶飲料等。

幼兒說：不要製造拉圾.

幼兒說：不可亂丟垃圾.

幼兒說：減少使用吸管.

三、綜合活動：

‧將幼兒提出的解決方法，製作出「愛護海龜我最行」檢核表，與幼兒每天進行勾選，看是否有確實做到。

四、宣導事項：

玩具書本收整齊

五、大肌肉活動：