110上第24週--海底樂園

   活動名稱：海底樂園

*設計者：陳秀菊

*週次：110下學期第24週

*時間：111/1/9-111/1/15

*對象：中班幼兒

*人數：18

*活動目標：

1.嘗試參與戲劇扮演活動。

2.與同儕討論海洋環境與人類生活的關聯。

*教學準備：藍色塑膠袋、捕魚歌的音樂、播放器材、廢紙團數個、垃圾袋、大夾子、壁報紙、美勞素材。

*學習指標：

社-中-1-6-1嘗試參與各種活動

認-中-2-2-3與他人討論動植物與生活的關係

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

一、啟始活動：

（一）詢問幼兒，是否有看過「海底總動員」的電影？

幼兒：章魚卡住石縫受傷了

幼兒：企鵝幫章魚治療

二、發展活動：

（一）請幼兒翻開讀本第37～38頁，帶領幼兒看一看及猜一猜，這個故事在說什麼呢？如：小魚兒在海裡游，遇到好心的漁夫；還有人在海邊撿拾垃圾，還給大海乾淨的家。

（二）將幼兒進行分組，並嘗試進行以下的戲劇扮演：

1. 快樂海洋：兩位幼兒負責擺動藍色塑一袋做成的海浪，扮演海洋生物的幼兒來回穿梭在塑膠袋之間，做出在海中開心游泳的樣子。

2. 我是好漁夫：扮演漁夫的幼兒對著已經被捕捉而蹲下的小魚兒說：「小魚兒，你還沒長大，我不捉你，你走吧！」而被放走的魚兒要立刻站起來說：「好心的漁夫，謝謝你！」讓幼兒扮演愛護小魚的情節。

3. 大海小尖兵：先將廢紙團或紙盒子放在教室地板上，當作海邊垃圾，請幾位幼兒拿垃圾袋和大夾子撿拾垃圾。並請一位幼兒在一旁說明，這是一個骯髒的海灘，最後因為有人把垃圾撿起來，終於讓大海變得乾乾淨淨。

（三）引導幼兒思考及討論，人類的生活與海洋之間有什麼樣的關聯？我們人類做的事情是否會影響到海洋環境呢？

幼兒說：亂丟垃圾會污染海洋

應該怎麼做才是對的？

幼兒：不製造垃圾

幼兒：看到垃圾要換

（四）活動結束後，請幼兒介紹自己扮演的角色，並分享自己參與各項活動的感想。

幼兒說：我們要保護地球

幼兒：不可以亂丟垃圾

三、綜合活動：

‧準備全開的壁報紙，以「海底樂園」為主題，鼓勵全體幼兒集體創作，用繪畫、撕貼、摺紙等不同方式，去創作自己心目中的海底樂園。

四、宣導事項：

我會常洗手

五、大肌肉活動：