111上學期第16週-紙有好多種

活動名稱：紙有好多種

主題名稱：百變的紙

學期：111上

日期：111/11/14-11/18

班別：中班

教學者姓名：

活動目標：1.觸摸不同種類的紙張，感受其中差異。

                                      2.和同伴討論紙的特徵及差異。

活動形式：●團體  ○小組 ●個別

 

教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ●AVCD ●兒歌掛圖、識詞卡 ●資源掛圖

教學準備：各種不同的紙類（如：衛生紙、厚紙板、蠟光紙、圖畫紙、包裝紙、玻璃紙、錫箔紙、報紙、牛皮紙、砂紙、棉紙、皺紋紙等）、圖卡、眼罩。

 

【學習指標】

美-中-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異

認-中-2-3-2與他人討論生活物件特徵間的關係

 

【活動過程】

一、啟始活動：

‧拿出不同種類的紙張，請幼兒輪流觀察與觸摸，之後引導幼兒分享在哪裡看過這些紙類；也可以取出兩種不同的紙類，如：錫箔紙和報紙，在手上搓揉，引起幼兒的好奇與注意，然後問幼兒這兩張紙哪裡不一樣。

(照片、童言童語)

 

二、發展活動：

（一）請幼兒翻開讀本第9～10頁，向幼兒介紹讀本內容，了解生活中常見的紙有哪些，如：衛生紙、包裝紙、報紙等。待幼兒認識紙及其用途後，搭配圖卡，引導幼兒念讀各種紙的英文名稱：wrapping paper, toilet paper, drawing paper, newspaper, colored paper. 。

（二）請幼兒閉起眼睛，摸一摸每一種紙張，並說出觸摸後的感覺，感受不同紙張帶來的觸感差異。等幼兒都輪流摸過紙後，讓幼兒再看一看剛才摸過的紙，請幼兒記住每種紙張的特徵及觸感。

（三）接著將每一種紙類標上名稱，和幼兒一起討論這些紙的特性與用途，如：瓦楞紙比較硬，通常用來做紙箱；棉紙軟且吸水性好，通常可以用來寫毛筆字或畫國畫、寫書法；皺紋紙皺皺的，很適合做裝飾品或花朵；玻璃紙可以透光，通常用來包在燈泡外面改變燈光顏色或做美勞等，讓幼兒對紙有更進一步了解，並引導幼兒自由探索不一樣的紙有不同的質地及外觀，感受其中的差異。

（四）再請幼兒戴上眼罩，重新觸摸每一種紙張，猜測紙張的名稱，並練習用英文說出來。過程中，可引導或鼓勵幼兒和同伴一同討論這些紙張特徵，與先前摸過的紙張特徵間的差異，再進行猜測。

(照片、童言童語)

 

三、綜合活動：

帶領幼兒回顧每一種紙的特性，或是請幼兒想一想生活中有哪些物品摸起來的觸感和這些紙張一樣；也可以請幼兒將收集到的各種紙張放入成長檔案「紙的收集小書」中，延續幼兒對各種紙類的認識與了解。

(照片、童言童語)

(成果照片)

 

 

◎學習區活動：

（一）數學區：製作不同紙類觀察圖卡，提供幼兒進行觀察、觸摸與分類。

（二）科學區：提供各種紙類製品，如：紙杯、紙盤、紙巾、紙湯匙、紙箱、紙盒、紙褲、紙袋、再生紙等，以及放大鏡，讓幼兒進行觀察與比較。

【宣導事項】分為一般事項及與主題相關事項

 

【大肌肉活動】每天規畫30分鐘的大肌肉活動，要有至少3個主題，5張照片

 

【省思】每個活動需至少有三項省思成果