111上學期第20週-紙張大不同

 活動名稱：紙張大不同

主題名稱：百變的紙

學期：111上

日期：111/12/12-12/16

班別：中班

教學者姓名：

活動目標：1.利用砂紙、宣紙、圖畫紙，進行煙火畫創作。2.學習欣賞自己和同伴的煙火畫作品。

活動形式：●團體  ●小組 ●個別 

教學資源：●讀本 ●主題經驗包 ●AVCD ●兒歌掛圖、識詞卡 ●資源掛圖

教學準備：圖畫紙、蠟筆、水彩筆、砂紙、宣紙、廣告顏料、煙火圖片、相機。

 

【學習指標】

美-中-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作

美-中-3-1-1樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇等創作表現，回應個人的感受

【活動過程】

一、啟始活動：

（一）拿出煙火圖片，問幼兒，有沒有看過煙火？形容一下煙火的形狀。

（二）請幼兒說一說對煙火的感覺，在什麼時候或哪些地方可以看到煙火？

(照片、童言童語)

 

二、發展活動：

（一）向幼兒預告，等一下要用不同材質的紙畫煙火，試試會有什麼效果。

（二）配合讀本第17～18頁，首先嘗試神奇砂紙畫，可依據步驟進行示範，並引導幼兒在砂紙上用蠟筆畫出煙火，運用各種圖像符號創作自己喜歡的煙火造型。

（三）接著，用宣紙畫煙火，引導幼兒先將水彩筆沾上顏料，另一手用水彩筆敲打沾顏料的水彩筆，讓顏料能噴灑在宣紙上。可鼓勵幼兒多嘗試各種不同顏料，可以增添畫作的美麗。

（四）待煙火步驟完成，煙火底下再畫一些小人偶，代表欣賞煙火的觀眾，從以上的畫畫過程，讓幼兒練習使用蠟筆或水彩筆進行創作。

（五）請幼兒在圖畫紙上用蠟筆和水彩筆，彩繪煙火，體驗圖畫紙、砂紙、宣紙作畫的感覺和圖案呈現效果的不同處。

（六）引導幼兒欣賞自己和同伴利用不同紙張完成的煙火創作畫，練習在欣賞後分享三種材質的紙張所畫出煙火效果如何？差異在哪裡？自己喜歡哪一種效果？

  

三、綜合活動：

（一）活動結束後，進行收拾整理，將部分材料放到學習區中繼續使用。

（二）待幼兒完成作品後，可將他們的作品拍照存檔做紀念。

(照片、童言童語)

(成果照片)

  

◎學習區活動：

（一）語文區：放置和煙火相關的繪本供幼兒欣賞、閱讀。

（二）美勞區：提供更多種紙張、畫筆，讓幼兒進行煙火創作。

【宣導事項】分為一般事項及與主題相關事項

 

【大肌肉活動】每天規畫30分鐘的大肌肉活動，要有至少3個主題，5張照片

 

【省思】每個活動需至少有三項省思成果