111上學期第25週-七彩眼鏡

活動名稱：七彩眼鏡

主題名稱：百變的紙

學期：111上

日期：112/01/16-01/20

班別：中班

教學者姓名：

活動目標：

1.聽到旋律做出身體動作反應或敲打樂器節奏。

2.和同伴討論物品透過玻璃紙觀察前後顏色的變化。

活動形式：●團體  ●小組 ●個別

教學資源：●讀本 ●主題經驗包 ●AVCD ●兒歌掛圖、識詞卡 ●資源掛圖

教學準備：玻璃紙、鈴鼓、沙鈴、響板、播放器材、紙筒。

 

【學習指標】

美-中-2-2-3以哼唱、打擊樂器或身體動作反應聽到的旋律或節奏

認-中-2-3-2與他人討論生活物件特徵間的關係

 

【活動過程】

一、啟始活動：

‧拿起玻璃紙放在眼睛上對著幼兒看一看，問一問幼兒有沒有看過這種紙？再問幼兒「有沒有一種眼鏡可以把白色的東西變成彩色？」引起幼兒興趣後進入活動。

(照片、童言童語)

 

二、發展活動：

（一）翻開讀本第33～34頁，並播放兒歌「七彩眼鏡」音檔，請幼兒仔細聆聽兒歌內容，並告訴幼兒這首歌曲的旋律是華爾滋的節奏，可以用來跳舞和打節拍，引導幼兒聽到旋律做出身體動作反應。

（二）將幼兒分兩組，一組跳華爾滋，一組敲擊樂器，如：鈴鼓、沙鈴、響板等。播放兒歌音檔後，向幼兒示範華爾滋舞步，即：踏—併併，跳舞的幼兒跟著一起跳。接著，示範打擊樂器的節拍，請負責樂器的幼兒也跟著一起做。

（三）活動正式開始，播放兒歌後，請跳舞的幼兒兩個兩個手牽手，隨著「蹦恰恰」的節奏踏舞步，請演奏樂器的幼兒跟著節拍敲出「蹦恰恰」的節奏。等熟悉節拍後，兩組可以輪流交換活動項目。

（四）提供幼兒各色玻璃紙和紙筒製作透光眼鏡，觀察讀本第33～34頁中芭蕾舞者舞衣的變化，並說一說舞衣上顏色變化前後特徵的關係。

(照片、童言童語)

 

三、綜合活動：

各組幼兒分享跳華爾滋的感覺，並再次分組念唱兒歌。

(照片、童言童語)

(成果照片)

  

◎學習區活動：

‧科學區：提供各色玻璃紙或幼兒自製透光眼鏡，讓幼兒觀察物品顏色變化。

 

【宣導事項】分為一般事項及與主題相關事項

 

【大肌肉活動】每天規畫30分鐘的大肌肉活動，要有至少3個主題，5張照片

 

【省思】每個活動需至少有三項省思成果