週次:112上學期第3週

時間:8/13-8/19

對象:中班幼兒

人數:14人 

 單元／主題名稱 撕一撕

活動名稱 撕的樂趣

活動過程 學習指標

一、啟始活動：

‧展示一張已經撕好洞的壁報紙，請2～3位幼兒事先躲在壁報紙的後面，朝洞口露出自己的嘴巴或其他五官，讓其他幼兒猜猜藏在洞後面的人是誰？

二、發展活動：

（一） 張貼兒歌掛圖，帶領幼兒念一遍兒歌。

（二） 請幼兒翻開讀本第3～4頁，再播放音檔，進行兒歌教唱：

1. 問幼兒歌詞中哪些字聽起來很像呢？在掛圖上把字圈起來。

2. 帶領幼兒加入手指謠動作，一起唱唱跳跳。

3. 拿出事先準備的幼兒姓名卡，拿出一張，請該位幼兒舉手。請幼兒把最後「我的好朋友」替換成該位幼兒的名字，如：原來是我的好朋友→原來是王—小—明。

（三） 進行「猜猜是哪位」的活動：

1. 發下一張紙，請幼兒想一想，要如何在紙的中間撕出洞來。

2. 準備幼兒照片的放大圖，隨機發給幼兒，請幼兒不要讓其他人看到是誰的照片。然後依照放大圖裡的眼睛、嘴巴位置，撕出洞來。

3. 完成後，請幼兒展示自己的作品，讓大家猜猜看是誰的照片？

三、綜合活動：

‧請幼兒完成主題學習單「大家來找碴」。

◎學習區活動：

（一） 語文區：張貼兒歌掛圖，將嘴和頭的字詞部分挖空，同時準備身體部位圖卡和字卡，當挖空的地方露出某個部位圖，即搭配相同的身體字卡，供幼兒替換詞語。

（二） 數學區：提供圖卡和不同大小洞的軋形卡數張，讓幼兒把圖卡放在下、軋形卡疊在上的方式，讓另一位幼兒觀察露出的部分圖，試著猜出完整的圖案是什麼？

語-中-1-2-1辨認兒歌與童詩的韻腳

身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作

宣導活動:分辨清楚字體的不同並且小心著色