112下學期主題活動---有趣的圖像符號----符號尋寶遊戲
上學期 下學期
幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞
週次:112下學期第26週
時間:7/29~8/2
對象:中班幼兒
人數:15人
單元／主題名稱 有趣的圖像符號
活動名稱 符號尋寶遊戲
活動過程 學習指標
一、啟始活動：
‧預告「有趣的圖像符號」主題即將結束，並肯定幼兒的表現，與幼兒討論教室布置得非常美麗，引導幼兒討論來舉辦一個符號尋寶遊戲，可以邀請爸爸、媽媽來參加。
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第35～38頁，與幼兒討論符號尋寶遊戲的事前工作：
1. 決定使用地點：教室延伸至戶外遊戲場，幼兒園周遭等。
2. 討論路線以及要設計貼在路上的符號：如箭頭上下左右，禁止符號。
3. 設計關卡：約三到四個，關卡內容與符號有關，如：配對、猜符號的意思、拼圖等。
4. 工作人員分配：各關關主、接待人員、闖關時的引導人員、發送紀念品人員。
5. 討論寶物（金幣巧克力）的藏寶地點、自製紀念品（符號小卡片等等）送給來闖關的家長。
（二） 分組製作：引導人員製作路線符號、關主製作關卡牌、接待人員製作活動招牌、紀念品人員製作紀念品。
三、綜合活動：
（一） 分享各個組別製作的物品，並帶領幼兒一起到校園布置。
（二） 與幼兒練習預演一次遊戲流程。
◎延伸活動：
（一） 製作邀請卡，請家長於進行「活動25」期間，前來參加尋寶遊戲。
（二） 請幼兒拿邀請卡回家，邀請家人前來幼兒園參觀。
語-中-2-2-3在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話
社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
大肌肉:
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