113上學期主題活動---我愛我的家----最喜歡的地方

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幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞

週次:113上學期第2週

時間:8/12~8/16

對象:中班幼兒

人數:15人 

單元／主題名稱 我愛我的家

活動名稱 最喜歡的地方

活動過程 學習指標

認-中-2-3-1依據特徵為生活物件分類並命名

美-中-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作

一、啟始活動：

‧把蒐集到房子裡各種空間的廣告單張貼在白板上，並一一介紹各種空間的英文。(臥室：bedroom、廚房：kitchen、客廳：living room、浴室：bathroom)

二、發展活動：

（一） 與幼兒討論各種空間的名稱及用途：

1. 待幼兒熟悉各空間的英文後，隨意講出家裡空間的英文名稱，請幼兒上臺指出來，也可講出中文名稱，請幼兒回答英文。

2. 和幼兒討論這些空間的用途，裡面有哪些東西？

3. 最喜歡待在哪個空間？為什麼？

（二） 翻開讀本，引導幼兒閱讀第3～4的頁面，告訴幼兒，我們要用紙箱和廣告單拼貼出自己最喜歡的空間。

（三） 介紹操作方式並示範步驟：

1. 先找出廣告單上的圖片並剪下來。（提醒幼兒用剪刀的安全）

2. 利用其他素材或自己畫圖，布置自己最喜歡的空間。

三、綜合活動：

（一） 請幼兒把大家完成的紙箱組合在一起，並疊放起來。

（二） 請幼兒畫人物卡並剪下來，搭配紙箱創作出來的家進行扮演遊戲。進行扮演時，可依據人物卡的性別及所在空間練習說英文句子：He / She is in the ____. 他∕她在_____裡。（向幼兒說明男生的他及女生的她在英文的區別，底線處套入各空間的英文）

◎學習區活動：

‧語文區：準備各空間的圖片或廣告單，請幼兒分享自己曾在這個空間中做過的事情與感受。

◎延伸活動：

‧可把全班組合起來的空間放在扮演區，讓幼兒玩扮演遊戲。

認-中-2-3-1依據特徵為生活物件分類並命名

美-中-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作

大肌肉: