113上學期主題活動---我愛我的家----動物家族
幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞
週次:113上學期第9週
時間:9/30~10/6
對象:中班幼兒
人數:15人
單元／主題名稱 我愛我的家
活動名稱 動物家族
活動過程 學習指標
一、啟始活動：
（一） 說明群居動物的特性，無論吃飯、睡覺、遷移，大家都互相幫助、共同生活。
（二） 播放群居動物的影片供幼兒觀賞：
團結合作──螞蟻雄兵https://www.youtube.com/watch?v=MKAcRSJudZs
企鵝對抗藍鯨 https://www.youtube.com/watch?v=r0WOTq2soXY
二、發展活動：
（一） 依短片內容與孩子討論，如：
1. 螞蟻和企鵝是不是像我們一樣，都是一家人住在一起？
2. 螞蟻怎麼團結對抗敵人？
3. 企鵝用什麼方法對付藍鯨呢？
4. 如果你們是螞蟻或企鵝，遇到了敵人會怎麼解救同伴呢？
（二） 帶領幼兒閱讀讀本第23～24頁的頁面，說一說讀本上有哪些群居動物。
（三） 拿出群居動物的圖片，向幼兒介紹讀本頁面外的群居動物：
1. 昆蟲類：蜜蜂、螞蟻等。
2. 嚙齒類動物：老鼠和兔子。
3. 鳥類：海鷗、企鹅、麻雀、候鳥們。
4. 草食動物：羚羊、斑馬、犀牛、大象、非洲水牛等。
5. 靈長類動物：金絲猴，黑猩猩，狒狒，長臂猿、人等。
6. 幾乎所有的海洋哺乳類動物：藍鯨、座頭鯨，還有海豚、海豹、海獅、海象。
三、綜合活動：
（一） 小組找群居動物：
1. 將幼兒分組，並發給每組動物圖片。請每組幼兒將群居及非群居動物分類。
2. 發下圖畫紙，請幼兒把剪下的群居動物圖貼上。
3. 請各組派代表介紹小組貼在圖畫紙上的動物圖片。
（二） 向幼兒說明，從分組的活動中，有些人負責找，有些人負責貼，這種分工合作的精神，就跟群居動物一樣，所以人也是群居的動物。
認-中-2-2-3與他人討論動植物與生活的關係
認-中-2-2-1依據特徵為自然現象分類並命名
大肌肉:
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