113上學期主題活動---寵物派對----寵物哪裡來？
上學期
幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞
週次:113上學期第19週
時間:12/9~12/15
人數:15人
單元／主題名稱 寵物派對
活動名稱 寵物哪裡來？
活動過程 學習指標
一、啟始活動：
（一） 回顧「黑皮狗和白臉貓」的故事內容。
（二） 請幼兒發表，欣欣和小穎的寵物是怎麼來的？（欣欣收養四處流浪的黑皮狗，小穎和爸爸從寵物店買下白臉貓。）
（三） 請有飼養過寵物的幼兒分享，家中的寵物是怎麼取得的呢？（購買的、認養的、朋友送的等。）
二、發展活動：
（一） 介紹流浪動物之家：
1. 流浪動物之家的動物從哪來的？
2. 想一想，為什麼這些動物會變成流浪動物呢？
3. 若家中想飼養寵物，可以鼓勵幼兒到流浪動物之家認養。
（二） 邀請幼兒舉辦寵物認養的布置活動：
1. 討論需要哪些東西，如：寵物模型或玩偶，或自製的紙箱寵物。
2. 如何布置場地，如：幫寵物製作自我介紹的海報。
3. 將幼兒發表的內容記錄在白板上，作為規畫綜合活動的內容。
（三） 分組進行創作活動：
1. 協助幼兒一起進行紙箱寵物的創作【詳見教學資源的教師自製教具範例】。
2. 提供大張壁報紙，請幼兒畫出寵物的樣子，並口述寵物自我介紹的內容，如：「我叫小黃，今年五歲，喜歡跑步、向主人撒嬌。」協助在圖旁邊將介紹寫下來。透過活動讓幼兒了解可以運用圖像來說明介紹寵物。
三、綜合活動：
‧創作結束後，請幼兒分享紙箱寵物作品。
◎學習區活動：
‧扮演區：提供紙箱、寵物玩偶，讓幼兒進行認養扮演活動。
認-中-2-2-3與他人討論動植物與生活的關係
語-中-2-5-2運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
大肌肉:
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