113上學期主題活動---寵物派對----吃飯了！
幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞
週次:113上學期第21週
時間:12/23~12/29
人數:15人
單元／主題名稱 寵物派對
活動名稱 吃飯了！
活動過程 學習指標
認-中-1-3-1觀察生活物件的特徵
社-中-2-3-2理解生活規範訂定的理由，並調整自己的行動
一、啟始活動：
‧請幼兒說說看，肚子餓的時候，想要吃什麼東西呢？
二、發展活動：
（一） 拿出狗罐頭、牧草、貓飼料、青菜葉片、葵花子圖片或實物，讓幼兒摸摸看、觀察看一看。
（二） 請幼兒說說看這些東西是什麼寵物的食物呢？（狗罐頭─狗；貓飼料─貓；牧草─兔子；青菜葉片─烏龜；葵花子─倉鼠）
（三） 與幼兒討論：
1. 狗、貓、兔子、烏龜、倉鼠等寵物，除了吃剛剛我們說的食物外，還可以吃什麼食物呢？
2. 如果吃了不適合牠們吃的東西會怎麼樣呢？（生病、拉肚子，嚴重的可能會導致死亡。）
3. 給牠們吃東西要注意哪些事情呢？（食物要清潔、飼料要注意保存期限、每天固定時間餵食、定時定量。）
（四） 將寵物食物圖片擺放在臺前的桌上，準備玩具槌數枝，再將幼兒分組。
（五） 與幼兒討論活動規則，理解訂定活動規則的意義：
1. 請每組派一位幼兒上臺，根據題目，敲打正確的寵物食物，如：貓可以吃的食物是什麼？幼兒要敲打貓飼料。
2. 每組代表一起站在線上，等念完題目才可以敲打答案。
3. 最先敲到正確答案的組別得兩分，慢敲到正確答案的組別得一分。
三、綜合活動：
‧將寵物拼接卡【附】打散，請幼兒進行配對遊戲。
◎學習區活動：
（一） 扮演區：擺放各種寵物玩偶，並設置食物桌，配合寵物玩偶的種類擺放適合的食物，讓幼兒進行扮演。
（二） 數學區：擺放寵物拼接卡，讓幼兒自由進行拼接卡遊戲，如：狗飼料圖案要和狗的圖案拼在一起。
認-中-1-3-1觀察生活物件的特徵
社-中-2-3-2理解生活規範訂定的理由，並調整自己的行動
大肌肉:
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