113上學期主題活動---寵物派對----寵物小保母
週次:113上學期第23週
時間:12/30~1/5
人數:15人
單元／主題名稱 寵物派對
活動名稱 寵物小保母
活動過程 學習指標
認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
身-中-2-1-2在團體活動中，應用身體基本動作安全地完成任務
一、啟始活動：
（一） 事先布置闖關場地。
（二） 請幼兒觀察闖關場地的布置，並發表每一關可能要進行的活動。
二、發展活動：
（一） 翻開讀本第23～24頁，解說闖關內容，並依照關卡請幼兒練習說出照顧寵物的句型。
I can feed my dog.我會餵狗吃飯。
I can take care of my dog.我會照顧小狗。
I can walk my dog.我會遛狗。
（二） 利用以下問題，和幼兒討論班上想進行的闖關活動要如何進行：
1. 要進行所有的關卡嗎？還是挑選有興趣的關卡進行就好呢？（請大家一起選出要進行的關卡。）
2. 一次一個人闖關嗎？還是可以找同伴一起合作完成呢？（請大家一起訂定出闖關人數。）
3. 逐一討論每一關要怎麼完成任務？請自願的幼兒示範動作。
4. 要怎麼證明自己過關了呢？（發下闖關卡【附】，說明每過一關，就可以請關主蓋章證明。）
5. 選出各關關主。
（三） 確定班上的闖關規則後，發給每人一張闖關卡，可由不同的關卡開始，只要闖完所有關卡，並說出學習到的英文句型即可。
（四） 開始進行闖關遊戲，並巡視各關卡，適時給予協助，並鼓勵幼兒勇於說出英文句型。
（五） 闖關活動結束後，請幼兒協助整理教室。
三、綜合活動：
（一） 請幼兒分享哪一關最有趣、最累、想新增哪幾關等。
（二） 頒發「寵物小保母」證書給闖關成功的幼兒，表示鼓勵。
◎延伸活動：
‧將活動改成其他寵物，如：「倉鼠小保母」，並重新設計關卡，如：請主人陪倉鼠一起跑滾輪運動。
認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
身-中-2-1-2在團體活動中，應用身體基本動作安全地完成任務
留言
張貼留言