113下學期主題活動---線，好好玩----大自然的線──大自然的線條

幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞

週次:113下學期第06週

時間:3/9~3/15

人數:15人  

單元／主題名稱	線，好好玩
活動名稱	大自然的線──大自然的線條

活動過程 學習指標

認-中-1-2-2觀察自然現象特徵的變化

認-中-2-3-1依據特徵為生活事件分類並命名

一、啟始活動：

（一） 將四張大自然的線條圖卡【附】捲起，分別放入貼有紅、黃、藍、綠圓點貼紙的四個塑膠瓶中。

（二） 請任一幼兒拿小皮球滾向其中一個塑膠瓶，擊倒後，請幼兒將大自然的線條圖卡【附】取出，說出圖卡內容。

二、發展活動：

（一） 翻開讀本第17頁，指出與大自然的線條圖卡【附】相同的照片，與幼兒討論這些自然現象。

1. 下雨：下雨前空氣會有悶悶的味道，雨水摸起來溼溼、涼涼的，遠遠的看像線條落下的樣子。

2. 閃電：亮亮的，一下子就不見了，像不規則的線條。

3. 彩虹：下雨過後如果太陽出來，很容易看到彩虹，彩虹有七種顏色，線條像是彎彎的橋。

4. 海水：海水會在沙灘上形成長長的水線。

（二） 讓幼兒利用黏土搓揉成線條狀，在紙卡上自選一種自然現象，如：下雨、閃電、彩虹、海水等進行創作。若幼兒不太會創作，可藉由大自然的線條圖卡【附】，讓幼兒將黏土黏在圖卡中的線條上。

（三） 收集幼兒的黏土紙卡作品，請幼兒觀察創作的作品，進行分類。

（四） 把全班幼兒分成三組，將幼兒作品隨機分給三組幼兒，引導幼兒練習分類，再說說看分類的方式與名稱。

三、綜合活動：

‧ 帶領幼兒探討大自然中還有哪些現象、物品或景觀像線條呢？如：葉脈、樹枝、煙火等。

◎延伸活動：

（一） 在晴天時，在水管尾端裝設灑水器，背對陽光灑水，讓幼兒觀察自製的彩虹。

（二）    準備花灑，讓幼兒在幫植物澆水時觀察落下的水線。

大肌肉: