113下學期主題活動---線，好好玩----大自然的線──植物與蔬果的線條

幼兒年齡層／班別：中班 教學者姓名：豫貞

週次:113下學期第07週

時間:3/16~3/22

人數:15人  

單元／主題名稱	線，好好玩
活動名稱	大自然的線─植物與蔬果的線條

活動過程 學習指標

認-中-1-2-3以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息

認-中-2-2-1依據特徵為自然現象分類並命名

 一、啟始活動：

‧ 撿拾幾片幼兒園內植物的葉子，在教室中展示給幼兒看，並讓幼兒運用感官觀察。

二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開讀本第18頁，引導幼兒觀察葉子上的圖案，哪裡有像線條的地方？

（二） 帶領幼兒到戶外觀察，說明觀察的重點，如：看看哪些植物身上有線條？或是植物的哪些部分有像線條的地方？

（三） 請幼兒在戶外觀察時，收集自己發現的有線條的植物，如：葉子、草或榕樹氣根等，若有帶不回來的發現，可以請幼兒利用紙筆紀錄在海報上。

（四） 請幼兒分享紙筆的紀錄。

（五） 請幼兒介紹自己收集的植物，並依收集到的植物來分類，如：葉脈像線條，便將葉片收集為同一類；草像線條，便將草收集為同一類。

（六） 展示西瓜和芹菜，讓幼兒摸一摸、聞一聞後，詢問幼兒吃過這兩種蔬果嗎？吃起來感覺如何？請幼兒分享。

（七） 將芹菜切斷，再請幼兒觀察，並說說看這兩種蔬果的有什麼共通處？如：都是綠色、西瓜有線條、芹菜莖凹凹凸凸的像線條。

三、綜合活動：

‧ 請幼兒說說看，還有哪些植物或蔬果身上會有像線條的紋路？如：哈密瓜、樹皮紋路、樟樹、蘆葦、鳳梨外皮等。

◎學習區活動：

‧ 自然觀察區：準備盆栽或葉片，如：變葉木的葉子、白網紋草的葉子、榕樹的氣根、芹菜莖等，讓幼兒觀察植物上的線條。

◎延伸活動：

‧    葉脈的功用：將芹菜插在顏料水中，過幾天會發現葉子變成顏料水的顏色。再帶領孩子切開芹菜莖觀察，莖把水輸送到葉子去。

大肌肉: