114上第22週 啊！有年獸：動手做舞獅

*週次：114上學期第22週

*時間：114/12/28-115/1/3

*對象：中班幼兒

*人數：15人

*教學準備：

舞龍舞獅的照片或影片、紙（塑膠）盤、色紙、毛根、瓶蓋、膠水、膠帶、彩色膠帶等素材、學習單「舞獅一樣不一樣？」

*活動目標：

1.敘說對舞龍舞獅的感覺。

2.欣賞、描述大家所製作的舞獅。

*學習指標：

語-中-2-3-1敘說時表達對某項經驗的觀點或感受

美-中-3-2-1欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容

一、啟始活動：

戴著舞獅的面具吸引幼兒的興趣，並請幼兒進入團討區。

二、發展活動：

（一） 問幼兒知不知道這是什麼面具？什麼時候會看到舞龍舞獅的表演？在什麼地方表演？對舞龍舞獅的感覺是什麼呢？鼓勵幼兒踴躍發表。

（二） 拿出舞龍舞獅的照片或播放舞龍舞獅的影片，告訴幼兒舞龍舞獅的由來。（請見第20頁補充資料：臺灣的舞龍舞獅）

（三） 告訴幼兒今天要製作舞獅的面具，請幼兒翻開讀本第31～32頁，讓幼兒欣賞書上的舞獅面具，並討論可以用什麼素材製作這些面具。

（四） 發下製作材料，讓幼兒進行創作。面具做好後，再用紅色塑膠袋黏貼在面具上當作舞獅的身體，並撕貼色紙或彩色膠帶裝飾身體。

（五）進行「舞獅面具票選」活動：讓幼兒投票，選出自己最喜歡的面具。投票前先帶幼兒欣賞大家的作品，並請幼兒針對作品內容發表意見。作品獲得最高票數的幼兒，將在快樂學園那天戴著他的面具和大家一起到其他班級拜年。

三、綜合活動：

（一） 將幼兒的面具展示出來，讓大家欣賞每個夥伴的作品。

（二）利用學習單「舞獅一樣不一樣？」【附】，讓幼兒學習分辨異同（第一題：兩隻舞獅的頭髮和尾巴不同；第二題：兩隻舞獅的臉型和尾巴不同）。

四、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.   我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.  讀書法，有三到，心眼口，信皆要。

五、大肌肉活動：