114下第9週 誰配誰

 *週次：114下學期第9週

*時間：115/4/5-115/4/11

*對象：中班幼兒

*人數：15人

*教學準備：神祕箱、幾雙襪子、幾雙相同花色但長短不一的筷子、計時器。

*活動目標：

1.觀察物品特徵，找到成雙成對的物品。

2.參與討論比較的技巧並實際執行。

*學習指標：

認-中-1-3-1觀察生活物件的特徵 

認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行 

一、啟始活動： 

 （一） 事先在神祕箱中放進筷子和襪子，請幼兒伸手摸一摸，猜一猜裡面有什麼東西。 

 （二） 打開神祕箱，公布答案。 

二、發展活動：
 （一） 和幼兒一起討論：
 1. 什麼時候會用到襪子和筷子？怎麼使用？
 2. 可以只穿一隻襪子或只用一枝筷子嗎？為什麼？
 3. 想一想，還有哪些東西也是一對（雙）的？
 （二） 拿出幾雙襪子、幾雙筷子，散放在地上，請幼兒說一說，要怎麼找到 一對（雙）的？並請幼兒示範，如：
 1. 找相同花色或圖案。
 2. 把兩隻襪子疊在一起比一比，直到找出一樣長的。
 3. 把兩枝筷子對齊底部比一比，直到找出一樣長的。
 4. 一把握住所有筷子，讓筷子下方貼在地上，一一找出一樣長的。 

三、綜合活動： ‧進行「快眼快手」比賽：
 1. 將相同花樣但長短不一的筷子散放在地上。
 2. 將幼兒分為兩組，各組一次推派一人進行遊戲，在時間內找出最多雙筷子的人獲勝。 

 ◎延伸活動： ‧ 發下學習單「成雙成對」【附】，請幼兒完成。

四、大肌肉活動：