114下第16週 夏天的畫

  *週次：114下學期第16週

*時間：115/5/24-115/5/30

*對象：中班幼兒

*人數：15人

*教學準備：四季景色的圖片、圖畫紙和各式繪畫素材。

*活動目標：

1.欣賞與夏天相關的畫作，並能描述畫作的內容。

2.運用線條、形狀或色彩，彩繪夏天的景色。

*學習指標：

美-中-3-2-1欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容

美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作

一、啟始活動：

‧展示四季景色的圖片，讓幼兒欣賞。

‧問幼兒四季有哪些不同？哪一張是夏天的景色呢？為什麼？

二、發展活動：

（一） 翻開讀本第11～12頁，先請幼兒分享：

1. 畫作中有哪些人事物？

2. 覺得這五幅畫和夏天有關嗎？線索在哪裡？

3. 最喜歡哪一幅畫？為什麼？

（二） 引導幼兒賞析五位畫家的畫作，以秀拉「大碗島夏日的星期天午後」為例：

1. 這幅畫哪裡看得到夏天？

2. 這個公園有哪些特色？

3. 畫裡的人們在做什麼？你對哪個人印象最深刻？為什麼？

4. 圖中有小朋友嗎？是男生還是女生？他和誰一起到公園玩？

（三） 請幼兒分享對夏天的印象與想法：

1. 提到夏天，你會想到什麼畫面、物品、動物、植物或活動？

2. 你覺得夏天是什麼顏色？風景有哪些特色？鼓勵幼兒發表。

（四） 發下圖畫紙和各式繪畫素材，請幼兒畫出夏天的景色和色彩。
   創作時，可以嘗試用線條、點、大面積的塗鴉等方式來呈現夏天。

（五） 完成後，和幼兒一起收拾畫具、整理環境。

三、綜合活動：

‧請大家輪流分享自己的作品，也可以鼓勵幼兒說出別人的畫作有哪些創意。

四、大肌肉活動：